1.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）

2.幼儿园教育的特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。（）

3.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 （）

4.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

5.儿童早期依恋的测量方法是（）。

6.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

7.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

8.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 （）

9.当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“__________”。

10.作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

11.情绪理解

12.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

13.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

14.马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。

15.在实践中如何提高幼儿的言语能力？

16.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化的阶段是（）

17.学习效率和动机水平之间存在。

18.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

19.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

20.以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素？___________。