1.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

2.以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

3.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

4.简述需要、诱因与动机的关系。

5.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

6.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

7.中班幼儿凯凯对夏日的想象是："小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑梯，一会儿又吃冷饮"，这属于哪种想象类型（）

8.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

9.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. （）

10.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

11.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）

12.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

13.课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）

14.语言文学符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质性的和非人为的联系的学习称为（）

15.广义的学前期，是指（）。

16.幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。

17.简述影响儿童自尊发展的因素。

18.机械记忆(名词解释)

19.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型？

20.学习“力”这一概念，对学习“重力”产生的影响属于。