1.简述培养儿童注意力的原则。

2.儿童心理发展趋势和顺序（）。

3.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？

4.如何指导幼儿进行表演游戏？

5.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

6.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。（）

7.个性心理特征包括________、________和________。

8.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）。

9.丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径. （）

10.举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学。

11.人的一生中，智力发展最为迅速的时期是___________。

12.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

13.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是（）。

14.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

15._______是指认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

16.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

17.情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和__________。

18.同一时间能把握的对象数量称为（）。

19.（）儿童的情绪具有易感性，行为具有模仿性，因而是实施道德教育的最佳启蒙期。

20.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式