1.幼儿有意注意的形成是与_____在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。

2.下列属于5～6岁幼儿特征的是（）。

3.属于行为演练的方法是（）

4.简述抚摸对婴儿发展的作用。

5.幼儿心理学研究儿童的年龄范围是 。

6.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）

7.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

8.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

9.动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用？

10.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系？

11.幼儿教育研究的最基本的方法是 （）

12.人的一生中，智力发展最为迅速的时期是___________。

13.自制力_______的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。

14.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型？

15.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

16.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。

17.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

18.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

19.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

20.幼儿对感兴趣的事物容易记住。