1.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 （）

2.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）。

3.机械记忆(名词解释)

4.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。

5.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

6.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

7.儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。

8.重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

9.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

10.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。

11.根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养。

12.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

13.__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

14.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）

15.品德形成过程经历的第二阶段是（）。

16.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。

17.儿童掌握概念的主要途径有：概念形成和_______。

18.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

19.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

20.幼儿教育是什么？