1.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即（）。

2.当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（）。

3.注意分为__________和__________两种类别。

4.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

5.幼儿游戏区别于幼儿其他活动的特点主要有（）。

6.简述幼儿形成的基本认知能力。

7.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

8.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

9.儿童发展有如下特点______、______、______。

10.自制力_______的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。

11.对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。

12.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

13.从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势. （）

14.贾德的概括说所依据的主要是他在1．908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

15.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。

16.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

17.“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的”这是（）的言论。

18.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

19._______又称“个性”，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。

20.下列对幼儿理解的特点，错误的是（）