1.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

2.影响幼儿操作技能形成的因素有（）。

3.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 （）

4.我国师幼关系的主要类型为________、________、________、________等。

5.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

6.根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。

7.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

8.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。（）

9.自我意识是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括______、______、和______。

10.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

11.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

12.加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。

13.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。

14.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

15.试论述影响亲子关系的因素有哪些？

16.幼儿活动室以______为宜，每个儿童占地面积平坃为______。

17.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段？（）

18.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

19.操作技能特点有（）。

20.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。