1.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

2.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？

3.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

4.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

5.记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

6.呀呀语

7.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。

8.教师这一教学过程中的要素涉及的内容有。

9.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

10.心理学的研究方法包括______和______两大类。

11.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

12.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

13.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）。

14.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

15.在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题. （）

16.儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

17.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

18.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

19.小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

20.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 （）