1.性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

2.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

3.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。 （）

4.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

5.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期

6.幼儿创造性测量的一般原则是（）。

7.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

8.简述儿童记忆策略的发展。

9.__________是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。

10.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件。（）

11.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

12.教育目标的心理功能包括（）

13.人生头2-3年心理发展的集中成就表现在（）

14.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

15.幼儿记忆发展的主要特征有哪些？

16.爱国主义情感属于的道德情感。

17.与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

18.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。 （）

19.幼儿对感兴趣的事物容易记住。

20.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.（）