1.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

2.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。

3.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 （）

4.最早进行感觉统合训练的心理学家是（）。

5.婴儿最初掌握语音形成阶段是（）。

6.知识系统化是什么？

7.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

8.幼儿打击乐器能力的发展

9.下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

10.观察别人的行为方式及其行为后果，并在某种情境中作出或避免做出与之相似的行为，这种学习叫______。

11.“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的”这是（）的言论。

12.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

13.强调学习者的主体作用，强调学习的主动性，社会性和情境性是哪一个理论（）

14.觅食、允吸、吞咽反射属于（）

15.游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。（）

16.道德心理成分包括__________、__________、__________。

17.下列对运动技能的描述错误的是（）

18.简述抚摸对婴儿发展的作用。

19.4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为__________。

20.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。