1.幼儿教育心理学研究内容是什么？

2.4岁幼儿一般能集中注意约（）。

3.下位学习包括的两种学习模式分别为（）

4.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。

5.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

6.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

7.下列属于知识掌握最基本环节的是（）

8.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。

9.课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）

10.是学生心理健康教育的主要场所。

11.游戏的实质是什么？

12.简述抚摸对婴儿发展的作用。

13.促进幼儿游戏发展应注意的问题有哪些？

14.简述幼儿形成的基本认知能力。

15.注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。

16.心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。

17.下列属于认知结构主义派别的心理学家的是（）

18.秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，他们的成绩比原来差了很多。但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定好了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

19.学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。判断对错

20.一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。