1.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

2.带刺的花草扎入皮肤，正确的处理方法是（）

3.幼儿的思维主要是（）。

4.儿童自我意识萌芽最重要的标志是（）。

5.儿童思维的发展依次经历 、具体形象思维和 三个不同阶段。

6.在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题. （）

7.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

8._________是领会知识的初级阶段。

9.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

10.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

11.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

12.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

13.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程，因此桑代克的联结说又称为_____。

14.兴趣有三个特点：________、________和________。

15.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

16.班级管理常见的几种模式是（）。

17.“一个孩子问：妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？我告诉你吧，是金鱼!它总是摇头晃脑。”为什么这个孩子会得出这样的结论？请分析其原因。

18.幼儿期儿童的主导活动是（）。

19.最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。

20.如何培养幼儿的观察力