1.简述具体形象思维的主要特点

2.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

3.3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（）。

4.在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题. （）

5.儿童语言形成的现实条件是（）。

6.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

7.智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。

8.幼儿教育心理学研究内容是什么？

9.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？

10.前运算阶段发生在（）。

11.学习的刺激——反应说的代表人物（）

12.苏联心理学家____于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。

13.社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。

14.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）

15.以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

16.由于言语活动的表现形式各有不同，而可分为__________、__________、__________。

17.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

18.儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

19.智力技能按其性质可分为（）

20.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）