1.幼儿美育措施有哪些？请举例说明。

2.在白布上，显示紫色的茄茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

3.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

4.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

5.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。

6.柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。

7.学习知识的目的在于（）

8.（）是幼儿坚持性发展最快的年龄。

9.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

10.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（） ？

11.具有相同知识的孩子,在学习和解决实际问题时表现的聪明才干也是相同的. （）

12.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

13.照评价的目的与评价进行的时间不同，可分为（）

14.吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（）

15.什么是结构游戏？其主要特点是什么？教育作用如何？

16.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。

17.美的不同表现形式有（）。

18.我国师幼关系的主要类型为________、________、________、________等。

19.心理是人脑对（）。

20.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？