1.高创造性者一般具有的一些个性特征。

2.游戏的准备工作主要包括充分考虑（）。

3.结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则？

4.回避型依恋儿童的母亲多能保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近等特性。

5.皮亚杰通过观察儿童的活动，用编造的_______故事同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗、奖励等道德发展问题。

6.幼儿个性的差异主要通过_______、_______、_______等方面体现出来。

7.个性的调节系统以（）为核心。

8.心理学家荣格把个体的心理活动倾向分为（）两种。

9.直观教学的类型有（）

10.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

11.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

12.加德纳的多元智能理论认为人的智力由______、______、______、______、______、______、______等方面构成。

13.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（）

14.性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。

15.简述幼儿注意发展的一般趋势。

16.语言和言语不同，语言是一种（）。

17.美国人本主义心理学家奥苏伯尔认为，人的需要是分成多个层次的，低层次的需要得到一定程度的满足后，才有可能产生更高层次的需要。（）

18.维新运动的领导人______，在《大同书》中第一次提出______。

19.广义的学前期，是指（）。

20.“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。判断对错