1.动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用？

2.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

3.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑

4.中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并能产生相应的联想。（）

5._________是领会知识的初级阶段。

6.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

7.问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

8.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。

9.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做是的作用。（）

10.愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。

11.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

12.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

13.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

14.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

15.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

16.儿童在问题解决的过程中，除了常用的一些资源与技能外，还需要四个方面的资源与技能：___________、___________、___________、___________。

17.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

18.教育心理学研究的核心内容是（）

19.“月晕而风，础润而雨”反映了（）。

20.学习效率和动机水平之间存在。