1.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是（）。

2.儿童心理发展的速度是（）。

3.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

4.惩罚有两种形式：一种是_______，另一种是______________。

5.自我意识有两个基本特征，即 和 。

6.社会动机是由人的精神需要产生的动机。（）

7.“警示教育”所产生的强化作用属于（）

8.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

9.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

10.对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。

11.道德品质形成的关键是（）

12.气质更多地受到生物性因素的制约，因此不容易发生变化

13.幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（）

14.理解学科的基本结构有以下好处：（）。

15.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

16.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。

17.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）

18.强调学习者的主体作用，强调学习的主动性，社会性和情境性是哪一个理论（）

19.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

20.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）