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1.良好的动机一定会产生好的活动结果。()
判断题2.在人的各种个性心理特征中,()是最早出现的,也是变化最缓慢的。
单选题A. 个性~||~气质~||~能力~||~性质
3.培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。
单选题A. 多血质的儿童~||~胆汁质的儿童~||~粘液质的儿童~||~抑郁质的儿童
4.幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。
单选题A. 掌握美术活动的技能技巧~||~画得更像、更好~||~自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验~||~拓展绘画能力
5.发展的阶段性揭示质的变化。 ()
判断题6.简述影响动作发展的因素。
填空题7.问题言语最为丰富的年龄是()。
单选题A. 0~2岁~||~1~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁
8.儿童发展学家普遍认为,()标志着婴儿期的结束。
单选题A. 神经纤维髓鞘化的形成~||~抽象性开始发展~||~随意性开始发展~||~言语的获得
9.教学环境包括物质环境和______两个方面,前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设旆(如课桌椅、黑板和投影机等),后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。
填空题10.3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下,发出痛苦的呻吟,赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈,一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹,这种行为是()。
单选题A. 自我意识情绪~||~自觉反应~||~移情反应~||~诱发情绪反应
11.幼儿的交往对象主要是()。
多选题A. 父母~||~教师~||~同伴~||~同性~||~异性
12.情境言语和连贯言语的主要区别在于()。
单选题A. 是否完整连贯~||~是否反映了完整的思想内容~||~是否为双方所共同了解~||~是否直接依靠具体事物作支柱
13.对不容易分类的信息,个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系,这种策略是()。
单选题A. 复述~||~组织~||~精细加工~||~编码
14.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。
填空题15.幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。
单选题A. 6个月~1岁~||~1岁~1岁半~||~1岁半~2岁~||~2岁~2岁半
16.被誉为20世纪三大教学运动的是()。
多选题A. 程序教学运动~||~学科结构运动~||~人本主义~||~构建主义
17.儿童大脑机能的发展主要表现在______的形成和”巩固;兴奋和抑制过程的增强以及______协同活动的发展等几个方面。
填空题18.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的()。
单选题A. 气质特点~||~情感特点~||~能力特点~||~性格特点
19.简述幼儿注意发展的一般趋势。
填空题20.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量,目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。
填空题
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