1.属于虫媒传播的疾病是（）

2.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. （）

3.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

4.班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。

5.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

6.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

7.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 （）

8.幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示（）

9.幼儿最初的美感是（）开始的。

10.人与人之间的长久持续的情感联结是__________。

11.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

12.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。 （）

13.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）

14.幼儿的思维主要是（）。

15.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

16.无意注意(名词解释)

17.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

18.幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。 （）

19.什么是内部机动和外部机动？

20.儿童自我意识萌芽最重要的标志是（）。