1.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

2.（）迅速发展是幼儿学习的基础。

3.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

4.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是（）。

5.与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（）

6.运动技能的形成与发展过程经过（）。

7.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

8.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

9.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

10.学习的主体因素，指（）。

11.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

12.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。 （）

13.与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

14.“人之初，性本善，性相近，习相远”是指（）对人发展的作用

15.结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。

16.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

17.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

18.构成儿童品德的四个因素是______、______、______、______。

19.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

20.（）是幼儿坚持性发展最快的年龄。