1.情绪理解

2.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

3.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

4.儿童基本具备想象的基础是在（）

5.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

6.简述如何提高幼儿的言语能力？

7.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

8.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

9.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

10.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

11.视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。

12.觅食、允吸、吞咽反射属于（）

13.班级管理常见的几种模式是（）。

14._______是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点上的现象。

15.影响学习迁移的认知结构变量有（）。

16.皮亚杰用（）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

17.在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

18.儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。 （）

19.幼儿有意注意的形成是与_____在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。

20.心理学领域是（）