1.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

2.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

3.根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。

4.幼儿园的双重工作任务是______、______。

5.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。

6.视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。

7.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

8.（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

9.提出"认知地图“这一概念的是（）

10.强调榜样对幼儿学习影响的是（）

11.智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是（）

12.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

13.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

14.儿童掌握概念的主要途径有：概念形成和_______。

15.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。（）

16.__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

17.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是（）。

18.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

19.道德是一种个体现象。判断对错

20.简述培养幼儿智力的有效措施与方法