首页>题库>幼儿教育心理学
1.第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是（）。
单选题A. 陈鹤琴~||~布鲁纳~||~皮亚杰~||~艾宾浩斯
2.根据唯物反映论观点，知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映，也是客观现实在人脑中的（）
单选题A. 客观反映~||~客观存在~||~主观映象~||~刻板映象
3.加德纳的多元智能理论认为人的智力由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）组成。
填空题4.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程，因此桑代克的联结说又称为_____。
填空题5.操作技能特点有（）。
多选题A. 客观性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~简缩性
6.某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（）。
单选题A. 初步概念水平~||~依据具体特征下定义~||~不会下定义~||~同义反复
7.注意分为__________和__________两种类别。
填空题8.注意的两个主要特点是（）。
单选题A. 指向性和集中性~||~鲜明性和选择性~||~清晰性和指向性~||~清晰性和集中性
9.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 （）
判断题10.掌握学科结构的教学原则有（）。
多选题A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则~||~整合原则
11.学前时期一般是指（）。
单选题A. 0～3岁~||~0～6岁~||~0～16岁~||~0～18岁
12.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。（）
单选题A. 移情法~||~生活化方法~||~游戏化方法~||~直接法
13.学前儿童科学教育中，教师的语言应具有（）
多选题A. 形象性~||~开放性~||~启发性~||~逻辑性
14.能激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）
单选题A. 奖励~||~诱因~||~强化物~||~兴趣
15.幼儿期儿童的主导活动是（）。
单选题A. 学习~||~游戏~||~运动~||~玩耍
16.刺激泛化的程度取决于（）
单选题A. 原条件刺激强度~||~新条件刺激强度~||~新旧刺激的相似度~||~新旧刺激出现的时间间隔
17.与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（）
单选题A. 自制力强的表现~||~独立性强的表现~||~社交能力强的表现~||~成就感差的表现
18.师幼关系不属于师生关系。 （）
判断题19.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。 （）
判断题20.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)
填空题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
