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幼儿教育心理954道题

1.罗杰斯提倡()的学习观

单选题

A. 发现学习~||~接受学习~||~自由学习~||~意义学习

2.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿()

单选题

A. 独立性不强的表现~||~自制力不强的表现~||~成就感不强的表现~||~自尊心强的表现

3.美国人本主义心理学家奥苏伯尔认为,人的需要是分成多个层次的,低层次的需要得到一定程度的满足后,才有可能产生更高层次的需要。()

判断题

4.________是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格的特点包括________和________。

填空题

5.简述儿童发展的年龄特征。

填空题

6.儿童之间绝大多数的社会交往是在()中发生的。

单选题

A. 社会情境~||~游戏情境~||~家庭情境~||~语言情境

7.大约出生6~10周后,人脸可以引发婴儿微笑,这种微笑被称为()。

单选题

A. 生理性微笑~||~自然微笑~||~本能微笑~||~社会性微笑

8.下列说法正确的是()。

单选题

A. 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时问定向~||~4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计~||~儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来~||~5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

9.在人的各种个性心理特征中,()是最早出现的,也是变化最缓慢的。

单选题

A. 个性~||~气质~||~能力~||~性质

10.促进幼儿游戏发展应注意的问题有哪些?

填空题

11.在发展心理学中,根据思维抽象的程度,通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。

填空题

12.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子()。

单选题

A. 成为音乐人才打基础~||~掌握音乐活动的技能技巧~||~唱得更好,跳得更美~||~自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验

13.眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。

单选题

A. 抓握反射~||~伸手能够抓到东西~||~手的无意性抚摸~||~无意的触觉活动

14.关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论?()

单选题

A. 分析说与综合说~||~模板说与分析说~||~特征说与原型说~||~演绎说与归纳说

15.中班幼儿凯凯对夏日的想象是:"小朋友们在水上世界玩,一会儿游泳,一会儿滑梯,一会儿又吃冷饮",这属于哪种想象类型()

单选题

A. 经验性想象~||~夸张性想象~||~愿望性想象~||~情境性想象

16.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”,他说“有”,再问“你姐姐有弟弟吗?”,他却说“没有”,这说明学前儿童的思维具有()特点。

单选题

A. 片面性~||~经验性~||~自我中心性~||~不可逆性

17._______又称“个性”,通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说,人格主要是与他人相区别的个人特征。

填空题

18.班主任的个别教育工作面向的对象是()。

单选题

A. 优等生~||~中等生~||~后进生~||~全体学生

19.下面这个现象说明了什么?教师应如何加以注意,试举例。在幼儿园,小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上,将右脚的鞋穿在左脚上,即使教师告诉他这只鞋是左脚的,他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。

填空题

20.下列对运动技能的描述错误的是()

单选题

A. 一般的随意作出的动作也包含着运动技能~||~运动技能称为动作技能~||~运动技能是在不断练习的基础上形成的~||~支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点

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