1.问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

2.幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面： 、 、 .

3.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）。

4.儿童掌握概念的主要途径有：概念形成和_______。

5.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。

6.班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。

7.原始的记忆因素是（）。

8.动机产生的基础是诱因。（）

9.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是。

10.一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。

11.根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。

12.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

13.道德品质的培养（）

14.（）的出现，标志着心理活动的发生。

15.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）

16.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

17.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

18.根据记忆是否需要意志的努力，可以分为________、________。

19.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

20.在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（）