1.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

2.什么是美？（）

3.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

4.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

5.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。

6.情绪、情感对人的行为的作用有________、________、________、________。

7.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 （）

8.心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。

9.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

10.幼儿园教育工作评价实行为主的制度。（）

11.幼儿的思维主要是（）。

12.皮亚杰用（）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

13._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

14.道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。

15.根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种？

16.社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为_______。

17.注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。

18.学习的主体因素，指（）。

19.学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。

20.自我意识有两个基本特征，即 和 。