1.教学策略的基本特征（）

2.对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的（）

3.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

4.主体对条件刺激做出的反应称为（）。

5.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

6.幼儿对感兴趣的事物容易记住。

7.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

8.直观教学的类型有（）

9.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 （）

10.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

11.与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）

12.大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。 （）

13.简述抚摸对婴儿发展的作用。

14.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。

15.投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。判断对错

16.简述影响儿童攻击性行为的主要因素。

17.根据攻击行为的影响因素，讨论如何抑制幼儿攻击行为的发生。

18.免疫器官中，于青春期发育到高峰的是（）

19.（）是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。

20.幼儿心理学研究儿童的年龄范围是 。