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幼儿教育心理954道题

1.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

填空题

2.差异律是什么?

填空题

3.()迅速发展是幼儿学习的基础。

单选题

A. 语言能力~||~模仿能力~||~认识能力~||~特殊能力

4.不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是()幼儿道德感发展的表现。

单选题

A. 小班~||~中班~||~大班~||~小学低年级

5.指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。

填空题

6.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验,有力地说明了 制约着学习的效果。

填空题

7.直观行动思维活动的典型方式是()。

单选题

A. 认知地图~||~探试搜索~||~尝试错误~||~顿悟收集

8.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程,是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

填空题

9.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的()

单选题

A. 整体性~||~独特性~||~稳定性~||~社会性

10.结合下面这个现象,分析幼儿的记忆特点。日常生活中,我们经常会发现,幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣,有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告,只需一两次就对广告词熟记于心。

填空题

11.下列说法正确的是()。

单选题

A. 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时问定向~||~4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计~||~儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来~||~5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

12.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在()。

多选题

A. 开始进步快~||~中间有一个高原期~||~后期进步较慢~||~总趋势是进步的~||~有时出现暂时的退步

13.在没有成人的干预下,儿童通常能够很好的解决社会冲突,所生成的解决方案会估计各方的需求和利益。

填空题

14.加涅按照学习的结果将学习分为()。

多选题

A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~态度~||~运动技能

15.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。

单选题

A. 高低规律~||~从整体到局部的规律~||~大小规律~||~首尾规律

16.幼儿个性初具雏形发生在()。

单选题

A. 5~6岁~||~2~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁

17.根据攻击行为的影响因素,讨论如何抑制幼儿攻击行为的发生。

填空题

18.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。()

单选题

A. 幼儿园管理人员、教师和家长~||~幼儿园管理人员、教师及幼儿~||~幼儿园管理人员、幼儿及家长~||~管理人员、教师、幼儿及其家长

19.较长系列材料,后面的内容记忆效果差,是___________的作用。

填空题

20.在没有外部指导和监督的情况下,个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。

填空题
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