1.构成儿童品德的四个因素是______、______、______、______。

2.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

3._______又称“个性”，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。

4.维新运动的领导人______，在《大同书》中第一次提出______。

5.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。

6.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条伴：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。 那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。

7.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

8.主体对条件刺激做出的反应称为（）。

9.对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用的无机盐是（）

10.如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料,那么再识记10遍,则更有利于加深幼儿的记忆痕迹. （）

11.如何培养幼儿的记忆？

12.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

13.道德品质形成的关键是（）

14.心理就是（）

15.智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。

16.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

17.判断心理健康的标准：

18.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是。

19.气质更多地受到生物性因素的制约，因此不容易发生变化

20.儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。