1.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

2.简述依恋及其表现。

3.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做是的作用。（）

4.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

5.关于男女双性化，下列说法不正确的是（）。

6.影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。

7.教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）

8.现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）

9.在实践中如何提高幼儿的言语能力？

10.常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为（）。

11.认知是指________的总称，又称_________，是人对________和________的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

12.幼儿道德情感发展三个时期依次为（）。

13.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

14.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 （）

15.在幼儿时期，进行想象的必要条件是（）

16.在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。（）

17.3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

18.学习顿悟说的提出者是（）

19.儿童掌握概念的主要途径有：概念形成和_______。

20.标志着儿童思维真正发生的是（）。