1.简述培养幼儿智力的有效措施与方法

2.举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学。

3.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

4.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

5.影响问题解决的主要因素包括。

6.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）

7.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）

8.心理学的研究方法包括______和______两大类。

9.奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习

10.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）

11.以下最早产生的动作是（）。

12.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

13.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

14.下面这个现象说明了什么？教师应如何加以注意，试举例。在幼儿园，小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上，将右脚的鞋穿在左脚上，即使教师告诉他这只鞋是左脚的，他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。

15.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

16.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

17.对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）

18.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

19.引发幼儿学习动机可以采取那些措施？

20.“警示教育”所产生的强化作用属于（）