1.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

2.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

3.简述幼儿注意发展的一般趋势。

4.简述师幼关系的特点。

5.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

6.被誉为20世纪三大教学运动的是（）。

7.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

8.幼儿游戏区别于幼儿其他活动的特点主要有（）。

9.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

10.呀呀语

11.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

12.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（） ？

13.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）

14.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

15.我国师幼关系的主要类型包括（）、（）、（）、（）。

16.构成师幼互动的内隐心理要素有（）

17.在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境. （）

18.活动律是什么？

19.特殊儿童的类型有。

20.社会学习理论用___________、__________、___________、___________来解释道德行为的发展机制。