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1.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. ()
判断题2.思维的基本特征是________和________。
填空题3.对黏液质的孩子,应着重()。
单选题A. 防止粗枝大叶,虎头蛇尾~||~培养勇于进取、豪放的品质~||~培养积极探索精神及踏实、认真的特点~||~防止任性、粗暴
4.幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事,老师就给了他一朵小红花,于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事,根据班杜拉的观点,这是()
单选题A. 直接强化~||~间接强化~||~自我强化~||~替代强化
5.学习动机的作用有。
多选题A. 激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~同化功能~||~调节功能
6.简述影响早期良好亲子关系的因素。
填空题7.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的()。
单选题A. 气质特点~||~情感特点~||~能力特点~||~性格特点
8.“尚自然,展个性”是______的教育主张。
填空题9.研究者根据一定的研究目的,事先拟定周密设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定条件下引出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为()。
单选题A. 调查法~||~观察法~||~个案法~||~实验法
10.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。()
判断题11.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课,这是()。
单选题A. 有意注意~||~无意注意~||~有意注意和无意注意两者均有~||~选择性注意
12.动机作为促进活动的一种动力机制,其主要有激活作用、指向作用、和什么作用?
单选题A. 进作用~||~维持作用~||~驱动作用~||~激励
13.同一时间里能把握的对象的数量,有时也称为注意范围。这是指的()品质。
单选题A. 注意的稳定性~||~注意分配~||~注意的转移~||~注意的广度
14.学前儿童心理发展的各个方面()。
单选题A. 在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面并不是孤立进行的~||~在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是孤立进行的~||~在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面自始至终是成体系的~||~在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是相互联系的
15.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论,来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系?
填空题16.有一位日本心理学家曾经说过,一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去,必须具备两个条伴:一是要有蜘蛛网般的人际关系;二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。 那么,作为一名小学教师,你将如何培养小学儿童获得良好性格。
填空题17.照评价的目的与评价进行的时间不同,可分为()
单选题A. 诊断性评价、形成性评价和结果性评价~||~相对评价、绝对评价和个体内差异评价~||~定性评价和定量评价~||~内部评价和外部评价
18.加涅按不同的学习水平,把智慧技能依次分为()。
多选题A. 符号学习~||~辨别~||~概念~||~规则~||~高级规则
19.学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。判断对错
判断题20.维果茨基认为,在儿童的发展中,教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童,他们是按照______进行学习的。
填空题
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