1.儿童思维发生的标志是（）。

2.幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的_______以及对他人的主动交往所作出的_______反应。

3.新生儿注意人脸主要是注视脸的（）

4.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）

5.记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

6.3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

7.是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。（）

8.幼儿初期的心理特点是（）。

9.幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式？（）

10.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

11.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

12.格罗斯从生物进化论出发，认为游戏不是无目的的活动，而是为将来生活作准备。这种观点我们称之为_______。

13.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

14.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

15.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

16.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

17.有差别的微笑一般出现在（）。

18.幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。

19.儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

20.无特定目的、不自觉的想象是指__________。