1.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型？

2.注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。

3.学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。

4.强调学习者的主体作用，强调学习的主动性，社会性和情境性是哪一个理论（）

5.根据攻击行为的影响因素，讨论如何抑制幼儿攻击行为的发生。

6.通过（）幼儿可以获得初步的动觉经验

7.奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习

8.同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的（）品质。

9.有的幼儿做什么，总是马马虎虎，粗心大意，这主要体现了他们的（）

10.3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是（）。

11.发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征（）

12.4～5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

13.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

14.假定某一幼儿不喜欢从事绘画活动，试分析导致结果的可能原因主要有哪些？

15.构成师幼互动的内隐心理要素有（）

16.简要解释皮亚杰的认知发展理论。

17.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

18.记忆是过去经验在头脑中的__________和__________。

19.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家（）

20.早期的关于幼儿游戏的理论有（）。