1.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

2.早期的关于幼儿游戏的理论有（）。

3.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

4.身体和心理的发展都遵循着（）的规律

5.根据课程的具体内容，可把课程分为（）

6.由于言语活动的表现形式各有不同，而可分为__________、__________、__________。

7.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。 （）

8.幼儿创造性测量的一般原则是（）。

9.什么是结构游戏？其主要特点是什么？教育作用如何？

10.3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

11.儿童用以判断他人情绪的线索主要有___________、___________、___________。

12.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 （）

13.四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。

14.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

15.试论述影响亲子关系的因素有哪些？

16.如果在幼儿园，一个小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待这样的孩子？

17.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

18.“延迟满足”实验所考查的是儿童___________的发展。

19.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在（）。

20.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。