1.眼手协调动作出现在（）。

2.简述幼儿注意发展的一般趋势。

3.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化（）

4.桑代克提出的学习规律包括。

5.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

6.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

7.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）。

8.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

9.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）

10.道德认识越深刻，道德情怟就______、______。

11.幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式？（）

12.认知和知识含义分别是什么？二者的关系是怎样的？

13.如何培养孩子的独立能力？

14.问题言语最为丰富的年龄是（）。

15.妈妈带领幼儿到了别人家庭（幼儿感到陌生的亲戚家）玩，到了晚上，幼儿便焦虑不安，吵着要回自己家去睡觉，这种焦虑是（）

16.过度学习是什么？

17.大约出生6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

18.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

19.幼儿教育研究的最基本的方法是 （）

20.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。