1.对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的（）

2.幼儿独立生活能力如何，除了与他们的_______有密切关系外，还与不同年龄的特点有关，特别是与动作的发展有关。

3.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。

4.1908年，美国人______出版了《一颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。

5.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

6.判断心理健康的标准：

7.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。

8.幼儿教育心理学的基本原则（）

9.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。（）

10.结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。

11.幼儿自言自语的形式主要有_______和_______两种。

12.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

13.（）是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。

14.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）

15.幼儿有意注意的形成是与_____在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。

16.幼儿思维的典型方式是（）。

17.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

18.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

19.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

20.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。