1.在实践中如何提高幼儿的言语能力？

2.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。

3.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

4.__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

5.回避型依恋儿童的母亲多能保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近等特性。

6.幼儿打击乐器能力的发展

7.小强的爸爸是老师，但他常跟别人说他爸爸是警察，他去抓贼了，说明小强经常说谎。

8.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

9.儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

10.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。

11.影响怖幼关系的因素有哪些？

12.“尚自然，展个性”是______的教育主张。

13.如何培养幼儿的观察力

14.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

15.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

16.与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）

17.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

18.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

19.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

20.两方儿童心理学的鼻祖是（）。