1.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.（）

2.简要说明品德四要素的关系？

3.因自己或别人的言行举止是否符合道德标准而形成的情绪体验是_______；在认训客观事物的过程中产生的情感体验是_______。

4.幼儿活动室以______为宜，每个儿童占地面积平坃为______。

5.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

6.（）是学生心理健康教育的主要场所。

7.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

8.（）是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

9.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

10.简要解释皮亚杰的认知发展理论。

11.幼儿初期的心理特点是（）。

12.“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的”这是（）的言论。

13.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 （）

14.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

15.教学策略的基本特征（）

16.对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。

17.儿童发展学家普遍认为，（）标志着婴儿期的结束。

18.心理学家荣格把个体的心理活动倾向分为（）两种。

19.苏联心理学家____于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。

20.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？