1.认知的动机是什么？

2.下列属于认知结构主义派别的心理学家的是（）

3.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

4.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

5.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

6.在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理的体现。（）

7.幼儿游戏区别于幼儿其他活动的特点主要有（）。

8.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

9.按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。

10.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

11.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化（）

12.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

13.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

14.儿童早期依恋形成和发展的阶段有：__________、__________、__________、__________。

15.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

16.1908年，美国人_________出版了《-颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。

17.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

18.什么是内部机动和外部机动？

19.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）

20.四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。