1.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

2.简述依恋及其特征。

3.从幼儿社会性行为的发展来看，儿童的游戏经历了哪些发展阶段？

4.儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

5.（）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

6.抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。（）

7.（）认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式

8.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。（）

9.动机产生的基础是诱因。（）

10.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

11.在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）。

12.知识系统化是什么？

13.学习动机的作用有。

14.在幼儿时期，进行想象的必要条件是（）

15.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（）

16.教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）

17.是学生心理健康教育的主要场所。

18.早期的关于幼儿游戏的理论有（）。

19.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子（）。

20.简述影响儿童动作发展的生物学因素。