1.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？

2.教学策略的基本特征（）

3.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

4.“月晕而风，础润而雨”反映了（）。

5.为什么幼儿中期常常出现"告状"现象。

6.口头语言发展的关键期是（）

7.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

8.影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。

9.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

10.对子女进行良好教育的根本性原则是（）

11.“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。判断对错

12.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

13.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

14.我国心理学家将学生的学习分为（）等类

15.活动律是什么？

16.下列属于教学环境的因素有（）。

17.桑代克提出的学习规律包括。

18.某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（）。

19.如何培养幼儿的观察力

20.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。（）