1.社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为_______。

2.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

3.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

4.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

5.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

6.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

7.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

8.心理学的研究方法包括______和______两大类。

9.儿童心理发展的速度是（）。

10.对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的（）

11.班杜拉认为，儿童是通过______而习得新行为。

12.早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

13.儿童发展可以分为四个领域：___________、___________、___________、___________。

14.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

15.高创造性者一般具有的一些个性特征。

16.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. （）

17.眼手协调动作出现在（）。

18.知识系统化是什么？

19.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（）。

20.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？