1.视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。

2.同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的（）品质。

3.幼儿初期的心理特点是（）。

4.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

5.举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学。

6.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

7.结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。

8.昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。

9.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）

10.学前时期一般是指（）。

11.下面这个现象说明了什么？教师应如何加以注意，试举例。在幼儿园，小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上，将右脚的鞋穿在左脚上，即使教师告诉他这只鞋是左脚的，他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。

12.在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理的体现。（）

13.教学策略的基本特征（）

14.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

15.简述儿童自我评价发展的特点。

16.学生的学习准备包括哪两个方面？（）

17.幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的_______以及对他人的主动交往所作出的_______反应。

18.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

19.幼儿的学习除了人类一般学习的共同特点之外，还有（）。

20.班杜拉认为观察学习的过程主要有（）