1.游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。（）

2.属于让幼儿直接感知认识对象的方法师（）

3.维新运动的领导人______，在《大同书》中第一次提出______。

4.身体和心理的发展都遵循着（）的规律

5.社会交往对儿童心理发展的作用：

6.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. （）

7.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）。

8.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

9.一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）

10.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

11.技能形成的基本途径是（）。

12.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

13.资本主义时期最初的幼儿教育特点是（）

14.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

15.1908年，美国人_________出版了《-颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。

16.根据课程的具体内容，可把课程分为（）

17.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

18.广泛的体育指增强人民体质的各种体育活动及______。

19.（）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

20.出现喃喃语声的阶段在（）。