1.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化的阶段是（）

2.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

3.活动律是什么？

4.不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿（）

5.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。

6.男女同一化

7.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_______。

8.幼儿最初的美感是（）开始的。

9.皮亚杰用（）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

10.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）

11.关于男女双性化，下列说法不正确的是（）。

12.婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。

13.学习动机的作用有。

14.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

15.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。

16.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

17.情绪理解

18.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

19.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

20.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的