1.儿童思维的发展依次经历 、具体形象思维和 三个不同阶段。

2.儿童先学习阿拉伯数字后再记住简谱名出现困难，这是因为（）。

3.标志着儿童思维真正发生的是（）。

4.下面这个现象说明了什么？教师应如何加以注意，试举例。在幼儿园，小班孩子常在午睡后将左脚的鞋穿在右脚上，将右脚的鞋穿在左脚上，即使教师告诉他这只鞋是左脚的，他也会出错。而大班孩子很少出现这种现象。

5.幼儿学习的主要方式是（）

6.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

7.有的幼儿做什么，总是马马虎虎，粗心大意，这主要体现了他们的（）

8.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。 （）

9.什么是内部机动和外部机动？

10.情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和__________。

11.不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

12.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。

13.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

14.儿童发展有如下特点______、______、______。

15.与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

16.无特定目的、不自觉的想象是指__________。

17.下列属于5～6岁幼儿特征的是（）。

18.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 （）

19.下位学习包括的两种学习模式分别为（）

20.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）。