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幼儿教育心理954道题

1.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有()。

单选题

A. 稳定性~||~可变性~||~阶段性~||~顺序性

2.幼儿思维的典型方式是()。

单选题

A. 直觉行动思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~辩证思维

3.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早,而对事件、故事的记忆发展较晚。()

判断题

4.儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在于()。

单选题

A. 2~3岁~||~4~5岁~||~5~7岁~||~7~8岁

5.幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。

单选题

A. 识字~||~写字~||~阅读~||~写作

6.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。

单选题

A. 生理性需要~||~情绪表达性需要~||~自我调节性需要~||~社会性需要

7.从幼儿听觉发展的角度讲,下列说法正确的是()。

单选题

A. 孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处~||~胎儿适应噪声环境,对胎儿出生后的适应环境有帮助~||~新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应~||~以上表述都正确

8.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑

判断题

9.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是()。,

单选题

A. 1.5~2岁~||~2~4岁~||~4~5岁~||~5~6岁

10.为了让儿童更好的认识花草,教师给儿童观看各种花卉的幻灯片,这是使用了()。

单选题

A. 实物直观~||~言语直观~||~模型直观~||~动作直观~||~电教手段

11.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()。

单选题

A. 利用卡片等教学工具~||~反复细心的说明和解释~||~与练习相结合~||~结合日常生活活动

12.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家()

单选题

A. 华生~||~巴甫洛夫~||~弗洛伊德~||~斯金纳

13.社会规范应该是_________的一项重要内容,是培养_________的必要条件。

填空题

14.成人和幼儿的判断在形式是不同的,实质反映了__________的不同。

填空题

15.妈妈带领幼儿到了别人家庭(幼儿感到陌生的亲戚家)玩,到了晚上,幼儿便焦虑不安,吵着要回自己家去睡觉,这种焦虑是()

单选题

A. 特质性焦虑~||~分离焦虑~||~陌生人焦虑~||~情境性焦虑

16.以智慧或认知结构的变化为依据,是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

单选题

A. 弗洛伊德~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~达维多夫

17.大约6~10周后,人脸可以引发婴儿微笑,这种微笑被称为自发性微笑。 ()

判断题

18.教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的, ()

单选题

A. 课堂语言障碍~||~课堂交往中的心理障碍~||~角色地位障碍~||~课堂结构障碍

19.按想象内容的新颖性、独立性和创造性,可将想象分为__________和__________。

填空题

20.儿童发展学家普遍认为,()标志着婴儿期的结束。

单选题

A. 神经纤维髓鞘化的形成~||~抽象性开始发展~||~随意性开始发展~||~言语的获得

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