1.动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。（）

2.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

3.道德品质的培养（）

4.培养儿童正确发音的关键期是 。

5.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。

6.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

7.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学，认为人的智力可以分为_________和_________。

8.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

9.注意分为__________和__________两种类别。

10.影响幼儿记忆保持的主要因素有：

11.教学环境包括物质环境和______两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设旆(如课桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。

12.对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。

13.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

14.情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。（）

15.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（）

16.创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。

17.社会动机是由人的精神需要产生的动机。（）

18.人的三大心理活动过程是___________、___________、___________。

19.不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿（）

20.视觉发展的敏感期为（）。