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幼儿教育心理954道题

1.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象,那就是__________,即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

填空题

2.儿童发展可以分为四个领域:___________、___________、___________、___________。

填空题

3.()是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

单选题

A. 道德~||~品德~||~健康人格~||~亲社会性

4.认知和知识含义分别是什么?二者的关系是怎样的?

填空题

5.以游戏对于儿童认知发展的功能来分,可以把游戏分为以下几种类型。

多选题

A. 功能游戏~||~建筑游戏~||~假装游戏~||~规则游戏~||~联合游戏

6.整个幼儿时期,幼儿是以创造想象为主的。

判断题

7.关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是()。

单选题

A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异~||~儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点~||~学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经行成~||~学龄晚期阶段,性格的改造更加困难

8.指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。

填空题

9.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之,操作动作本身是连续性的,如。

多选题

A. 弹钢琴~||~开汽车~||~骑自行车~||~滑冰~||~跑步

10.照评价的目的与评价进行的时间不同,可分为()

单选题

A. 诊断性评价、形成性评价和结果性评价~||~相对评价、绝对评价和个体内差异评价~||~定性评价和定量评价~||~内部评价和外部评价

11.幼儿具有无限的想象力,他们的想象大多是创造想象,而不是再创造想象。()

判断题

12.讲述法的要求不包括()

单选题

A. 讲述的内容要有科学性、系统性、思想性~||~注意启发~||~讲究语言艺术~||~要准备好问题和谈话计划

13.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学,认为人的智力可以分为_________和_________。

填空题

14.情境言语和连贯言语的主要区别在于()。

单选题

A. 是否完整连贯~||~是否反映了完整的思想内容~||~是否为双方所共同了解~||~是否直接依靠具体事物作支柱

15.在同一时间里,注意指向多个不同对象,比如老师一边弹琴,一边要注意班上的孩子,这是指的()品质。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意的分配~||~注意的转移~||~注意的广度

16.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早,而对事件、故事的记忆发展较晚。()

判断题

17.学习动机的作用有。

多选题

A. 激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~同化功能~||~调节功能

18.研究者根据一定的研究目的,事先拟定周密设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定条件下引出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为()。

单选题

A. 调查法~||~观察法~||~个案法~||~实验法

19.教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()

单选题

A. 系统性~||~具体性~||~灵活性~||~变通性

20.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。()

判断题
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