1.（）是认识活动的开端。

2.儿童受教育的第一场所（）

3.道德心理成分包括__________、__________、__________。

4.儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。

5.身体和心理的发展都遵循着（）的规律

6.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

7.幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑马"，这是一种（）。

8.是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。（）

9.儿童早期依恋的测量方法是（）。

10.影响学习迁移的认知结构变量有（）。

11.直观动物思维

12.理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。

13.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

14.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

15._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

16.知识系统化是什么？

17.为什么幼儿中期常常出现"告状"现象。

18.投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。判断对错

19.当你中途离开影院，在强阳光下，反而什么也看不清，但过一会儿，视力就恢复正常。这是因为感觉具有（）。

20.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。