1.以下类型的词语中，儿童首先掌握的是___________。

2.在同一时间里，注意指向多个不同对象，比如老师一边弹琴，一边要注意班上的孩子，这是指的（）品质。

3.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。

4.孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

5.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

6.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

7.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

8.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。

9.1908年，美国人______出版了《一颗自我发现的心》，引来了全世界心理卫生运动。

10.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在（）。

11.幼儿美育措施有哪些？请举例说明。

12.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

13.动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用？

14.影响怖幼关系的因素有哪些？

15.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）

16.学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。判断对错

17.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

18.免疫器官中，于青春期发育到高峰的是（）

19.简述幼儿形成的基本认知能力。

20.智力技能按其性质可分为（）