1.美术活动包括_________、_________、_________等，其中_________是基本内容。

2.下面这个事例说明了什么？宋朝有个“神童”方仲永，幼小聪慧，五岁赋诗，文才过人，深得当时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪，就带着他到处炫耀，不加调教。到了20岁，王安石再见他时，发现他跟其他普通人一样，竟一事无成。

3."视觉悬崖"可以测查婴儿的（）

4.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

5.幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的_______以及对他人的主动交往所作出的_______反应。

6._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

7.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

8.回避型依恋儿童的母亲多能保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近等特性。

9.发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征（）

10.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。

11.对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）

12.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

13.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（）

14.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

15.有差别的微笑一般出现在（）。

16.我国师幼关系划分为__________、__________、__________、__________。

17.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

18.影响怖幼关系的因素有哪些？

19.幼儿的社会性动机主要有哪些？举例说明。

20.试论述影响亲子关系的因素有哪些？