1.影响问题解决的主要因素包括。

2.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

3.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。

4.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

5.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

6.下列选项中，属于课堂交往障碍的是（）

7.幼儿活动室以______为宜，每个儿童占地面积平坃为______。

8.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

9.儿童发展学家普遍认为，（）标志着婴儿期的结束。

10.教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）

11.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系？

12.两方儿童心理学的鼻祖是（）。

13.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

14.下位学习包括的两种学习模式分别为（）

15.定势对迁移的影响表现为两种：______和______。

16.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）

17.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

18.幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。

19.通过（）幼儿可以获得初步的动觉经验

20._______是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点上的现象。