证券从业资格

1.弗洛伊德认为，超我是从自我中分化出来的，是对自我的监督，它遵循____，具有支配个体趋向社会规范的力量。

填空题

2.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）。

单选题

A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉经验~||~感受性

3.首先提出自我效能感理论的心理学家是。

单选题

A. 班杜拉~||~麦克里兰德~||~奥苏贝尔~||~阿特金森~||~布鲁纳

4.班杜拉的社会学习理论认为，环境、人和_______三者是交互作用的，人的行为是人借助于内部认知因素与环境相互作用的结果，也是儿童对榜样行为进行观察学习的结果。

填空题

5.幼儿典型的思维方式是（）。

单选题

A. 直观动作思维~||~抽象逻辑思维~||~直观感知思维~||~具体形象思维

6.作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

填空题

7.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

单选题

A. 有些孩子经常会生造一些词语~||~在绘匦时，有的幼儿把太阳画成绿色~||~有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容~||~幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

8.教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（）

单选题

A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家庭与幼儿园的合作~||~家庭与社会机构的合作

9.美国心理学家（）认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

单选题

A. 斯宾塞~||~格罗斯~||~拉扎鲁斯~||~霍尔~||~弗洛伊德

10.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。

多选题

A. 单维思维~||~多维思维~||~思维的不可逆性~||~思维的可逆性~||~自我中心

11.教育心理学研究的核心内容是（）

单选题

A. 学习过程~||~教师~||~教学心理~||~学习心理

12.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

判断题

13.1岁至1岁半儿童使用的句型主要是（）。

单选题

A. 复合句~||~简单句~||~单词句~||~电报句

14.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。（）

判断题

15.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）。

单选题

A. 6～7岁~||~7～8岁~||~8～9岁~||~10～11岁

16.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

单选题

A. 幼儿末期~||~幼儿早期~||~幼儿初期~||~幼儿中期

17.简述如何提高幼儿的言语能力？

填空题

18.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在（）。

单选题

A. 20分钟~||~25分钟~||~30分钟~||~35分钟

19.幼儿学习的主要方式是（）

单选题

A. 想象~||~游戏~||~思维~||~记忆

20.幼儿文学对语言的要求是（）

多选题

A. 浅显~||~音乐性~||~形象性~||~动作性