1.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

2.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

3.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。

4.儿童最初的创造性想象是（）

5.结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。

6.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

7.前运算阶段发生在（）。

8.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）。

9.具有相同知识的孩子,在学习和解决实际问题时表现的聪明才干也是相同的. （）

10.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

11.幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）

12.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 （）

13.在白布上，显示紫色的茄茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

14.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

15.人类学习与动物学习的本质区别主要是（）

16.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。判断对错

17.（）是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。

18.研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆______遍。

19.是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

20.婴儿最初掌握语音形成阶段是（）。