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1.学前儿童自我评价发展迅速的时期是()
单选题A. 1~2岁~||~3~4岁~||~4~5岁~||~5~6岁
2.教师这一教学过程中的要素涉及的内容有。
多选题A. 敬业精神~||~专业知识~||~教学风格~||~专业技能~||~教学手段
3.幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。
单选题A. 掌握美术活动的技能技巧~||~画得更像、更好~||~自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验~||~拓展绘画能力
4.心理就是()
单选题A. 人脑对客观现实的能动反映~||~人脑对心理现象和客观现实的反映~||~当人体成熟后,对周围环境的反映~||~人脑像镜子一样对一切客观现实的反映
5.儿童大脑机能的发展主要表现在______的形成和”巩固;兴奋和抑制过程的增强以及______协同活动的发展等几个方面。
填空题6.与小朋友一起做事时,如果自己的意见受到大家的反对,而不肯让步是该幼儿()
单选题A. 独立性强的表现~||~自制力弱的表现~||~好胜心强的表现~||~成就感差的表现
7.学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程,因此桑代克的联结说又称为_____。
填空题8.幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。
单选题A. 识字~||~写字~||~阅读~||~写作
9.儿童神经系统发育是一个动态发展的过程,仅仅表现在微观上的可塑性方面。 ()
判断题10.问题言语最为丰富的年龄是()。
单选题A. 0~2岁~||~1~3岁~||~3~4岁~||~4~5岁
11.身体和心理的发展都遵循着()的规律
单选题A. 由中间到四周~||~从躯干到四肢~||~从动作到语言~||~从动作到思维
12.资本主义时期最初的幼儿教育特点是()
单选题A. 保证存活~||~发展智力~||~具有慈善性~||~培养身心和谐幼儿
13.根据人的记忆内容的不同,可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。
填空题14.一岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他的()。
单选题A. 大小知觉发展不足~||~形状知觉发展不够~||~距离知觉发展不足~||~想象力不够丰富
15.丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径. ()
判断题16.根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力()
单选题A. 有意识记、意义识记和形象记忆~||~有意识记、机械识记和形象记忆~||~有意识记、意义识记和语词记忆
17.眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。
单选题A. 抓握反射~||~伸手能够抓到东西~||~手的无意性抚摸~||~无意的触觉活动
18.下列迁移中.难易相同的两种学习之间的相互影响是()
单选题A. 垂直迁移~||~水平迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
19.情绪、情感对人的行为的作用有________、________、________、________。
填空题20.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
多选题A. 幼儿~||~教师~||~教学内容~||~教学媒体~||~教学环境
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