1._______又称“个性”，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。

2.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学，认为人的智力可以分为_________和_________。

3.科学教育的基本目标有（）

4.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。（）

5.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）

6.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。

7.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

8.（）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

9.儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）

10.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

11.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

12.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）

13.中班幼儿凯凯对夏日的想象是："小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑梯，一会儿又吃冷饮"，这属于哪种想象类型（）

14.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。

15.给儿童展示分别画有人、车、马、虎的4张图片摆在儿童面前，让他们进行分类，幼儿认为人、马、虎都有头，因此分为一类，这说明幼儿（）。

16.根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。

17.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

18.师幼关系不属于师生关系。 （）

19.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

20.新生儿注意人脸主要是注视脸的（）