1.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。 （）

2.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。

3.可以从哪些角度评价幼儿的记忆力

4.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

5.具有相同知识的孩子,在学习和解决实际问题时表现的聪明才干也是相同的. （）

6.“心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。”这是（）的观点。

7.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

8.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式（）

9.弗洛伊德把人格的发展分为（）等几个阶段。

10.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

11.早期的关于幼儿游戏的理论有（）。

12.新生儿注意人脸主要是注视脸的（）

13.注意分为__________和__________两种类别。

14.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。

15.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在（）。

16.遗忘分为两类，一类是_________，另一类是_________。

17.气质指一个人所特有的、主要是生物性决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的________、________、________及________方面。

18.有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。（）

19.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

20.幼儿言语表达能力发展的特点有哪些