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1.情绪理解
填空题2.简述学前儿童发展心理学的研究任务。
填空题3.幼儿典型的思维方式是()。
单选题A. 直观动作思维~||~抽象逻辑思维~||~直观感知思维~||~具体形象思维
4.是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。()
单选题A. 教师是否予以指导~||~是否有明确的目的~||~活动是否多样化~||~幼儿参与的自主性
5.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系?
填空题6.游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的()没有得到满足。
单选题A. 生理需要~||~安全和保障的需要~||~求知的需要~||~交往和友爱的需要
7.人的一生中,智力发展最为迅速的时期是___________。
单选题A. 0-6岁~||~6-12岁~||~12-18岁~||~18岁以后
8.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。
判断题9.简述儿童想象发展的特点。
填空题10.自我意识是一个多维度结构,从内容上看,自我意识包括______、______、和______。
填空题11.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。
单选题A. 社会文化~||~电视~||~冢庭~||~幼儿园
12.班杜拉认为观察学习的过程主要有()
多选题A. 注意过程~||~保持过程~||~复制过程~||~动机过程
13.儿童亲社会行为产生的基础是()。
单选题A. 移情~||~自我意识~||~态度~||~认知
14.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于()。
单选题A. 言语表情~||~肢体表情~||~面部表情~||~音调表情
15.美国心理学家()认为,游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。
单选题A. 斯宾塞~||~格罗斯~||~拉扎鲁斯~||~霍尔~||~弗洛伊德
16.一般认为,婴儿从()起开始对颜色有分化反应。
单选题A. 生后1个月~||~生后2个月~||~生后3个月~||~生后4个月
17.柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指()。
单选题A. 前习俗水平、习俗水平与后习俗水平~||~模仿水平、应用水平与创新水平~||~前道德水平、道德水平与后道德水平~||~他律水平、中间水平与自律水平
18.心理学家皮亚杰认为,游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法,是巩固和扩大概念、技能的方法,是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此,皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。()
填空题19.课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与()
单选题A. 沉默的~||~对抗的~||~安静的~||~活跃的
20.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
填空题
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